Terapi tumbuh kembang diperlukan bagi anak yang mengalami hambatan, keterlambatan atau gangguan perkembangan. Anak bisa dikatakan mengalami gangguan tumbuh kembang ketika pencapaian perkembangan tidak seperti standar yang sudah ditetapkan oleh tenaga kesehatan. Panduan paling sederhana ada pada Buku KIA (Kesehatan Ibu Anak) yang diberikan pada setiap bayi yang lahir. Melalui buku KIA, orang tua bisa memantau apakah anak sesuai jalur pertumbuhan, dengan melihat grafik pertumbuhan (berat, tinggi, lingkar kepala).

Bagi anak yang pertumbuhannya tidak seperti grafik pertumbuhan yang disarankan, perlu dilakukan terapi tumbuh kembang, untuk membantu mengatasi keterlambatan atau gangguan perkembangan. Terapi diberikan pada anak sesuai dengan kondisi gangguannya, misalnya bicara, motorik, atau sosial-emosional. Semakin dini ditangani, keterlambatan bisa dikejar sebelum berdampak lebih besar.

Kunci Keberhasilan Terapi Tumbuh Kembang

Terapi tumbuh kembang tidak hanya akan mengejar untuk ketertinggalan anak, hal itu bisa dikatakan sebagai tujuan jangka pendek. Hasil jangka panjang yang lebih ingin dicapai adalah anak lebih mandiri, percaya diri, dan potensi anak berfungsi optimal.

Keberhasilan dari sebuah rangkaian terapi dipengaruhi oleh banyak faktor. Berikut ini adalah 5 kunci yang memberi dukungan paling besar pada keberhasilan terapi

1. Penerimaan

Setiap anak memiliki milestone atau tonggak perkembangan masing-masing. Meskipun terdapat panduan milestone sesuai usia, tetapi lagi-lagi hal ini bisa berbeda pada setiap anak. Bagaimana jika anak kita berbeda atau tidak sesuai dengan pencapaian anak seusianya? Penerimaan orang tua pada kondisi anaknya adalah kunci pertama. Tidak sedikit orang tua yang menolak atau menyangkal (denial) dengan keterlambatan tumbuh kembang anak. Padahal, sikap inilah yang justru semakin menghambat tumbuh kembangnya. Sebaliknya, menerima kondisi keterlambatan anak akan memberi peluang besar untuk lebih cepat mengejar keterlambatan tersebut. Orang tua akan lebih semangat untuk mencari cara menghilangkan gangguan seperti dengan memberikan terapi sesuai kebutuhan anak.

2. Konsistensi Intervensi

Terapi merupakan intervensi pada gangguan tumbuh kembang, agar tahapan yang tertinggal bisa segera dikejar. Upaya mengejar ketertinggalan ini harus dilakukan secara konsistendan berkesinambungan. Apa alasannya? Terapi dilakukan untuk membentuk kebiasaan dan rutinitas membantu otak anak membentuk jalur baru sehingga keterampilan yang dilatih menjadi otomatis. Jika terapi atau stimulasi terjeda atau bahkan berhenti, anak bisa kehilangan keterampilan yang sudah dicapai. Konsistensi dilakukan menjaga agar kemampuan tetap bertahan dan berkembang.

Lalu bagaimana jika terapi dilakukan secara sporadis, kadang terapi kadang tidak? Kondisi seperti ini akan membuat anak seperti menghitung mulai angka 1 secara berulang-ulang. Kesempatan anak untuk berlanjut ke ketrampilan berikutnya terhambat karena anak harus selalu memulai dari awal setelah sekian lama terjeda.

3. Motivasi Anak dalam Mengikuti Terapi

Kunci keberhasilan terapi tumbuh kembang anak berikutnya adalah motivasi anak. Orang tua harus selalu memotivasi anak untuk rutin dan berkesinambungan mengikuti sesi terapi. Orang tua paling tahu bagaimana mengambil hati anaknya supaya dalam kondisi senang dan semangat melakukan terapi. Kesabaran dan ketelatenan orang tua mendampingi anak menjalani terapi akan sangat membantu mempercepat keberhasilan.

4. Kerjasama Support System; Keluarga, Terapis, dan Sekolah

Ini yang tidak kalah penting, support system yang saling terhubung dan melakukan kerjasama sesuai peran masing-masing. Terapis akan sangat terbantu jika orang tua dan keluarga mengulang atau melakukan hal yang sama di rumah setelah sesi terapi. Kebiasaan dan rutinitas yang dibentuk di tempat terapi akan semakin mengakar kuat pada anak jika kebiasaan itu juga dilakukan di rumah. Keluarga adalah support system utama, dukungan dari terapis dilengkapi dengan peran positif sekolah, akan membantu anak semakin cepat mengejar ketertinggalan tumbuh kembangnya.

5. Edukasi Masyarakat untuk Menciptakan Lingkungan yang Kondusif

Masyarakat adalah lingkungan tempat anak melakukan aktivitas sosial. Lingkungan yang positif memberi dukungan emosional bagi anak dan memperkuat keberhasilan terapi atau stimulasi. Masyarakat perlu mendapatkan edukasi bahwa setiap anak berhak mendapatkan perlakuan dan penerimaan yang sama, apapun kondisinya. Edukasi masyarakat membantu semakin terbukanya akses layanan kesehatan, pendidikan, dan interaksi sosial.

Penutup

Keberhasilan terapi tumbuh kembang anak bukan kondisi yang didapat secara instan. Kesabaran menjalaninya akan menuntun anak sampai pada peningkatan kualitas hidup yang muncul sebagai kepercayaan diri, kemandirian, dan kesiapan anak berinteraksi di sekolah maupun lingkungan sosial. Terapi yang sukses juga bisa mengoptimalkan potensi anak sejak dini, sehingga anak lebih siap menghadapi tantangan akademik, sosial, dan kehidupan sehari-hari.

Referensi:

Kemenkes RI, Buku KIA dan Pedoman SDIDTK (Stimulasi, Deteksi, dan Intervensi Dini Tumbuh Kembang)

Siap untuk Belajar dan Bertumbuh | UNICEF Indonesia (https://www.unicef.org/indonesia/id/stories/siap-untuk-belajar-dan-bertumbuh)